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古希腊先后称雄于希腊世界的两个最著名城邦是

时间 :2019-01-17 10:35 来源 : 湖南农业大学自考招生网 作者:admin 点击:

4-46.1872年8月,日本颁布了近代第一个教育改革法令是(A)A.《学制令》B.《御誓文》C.《教育令》D.《学校令》
4-47.主张“以一身之独立,求一国之独立”的人是(C)A.伊藤博文B.森有礼C.福泽谕吉D.明治
4-48.日本基本普及初等教育的时间是(D)A.1891年B.1901年C.1922年D.1902年
4-49.规定了日本近代教育发展的方向,并一直成为日本二战以前教育的总的指导纲领是(B)A.《学校令》B.《教育敕语》C.《教育令》D.《学制令》
4-50.日本颁布帝国宪法,承认天皇统治的合法性是在(A)A.1889年B.1891年C.1885年D.1886年
5-1.被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人是(B)A.洛克B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.斯宾塞
5-2.夸美纽斯的教育代表作是(A)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《忏悔录》D.《林哈德与葛笃德》
5-3.被认为是西方第一部系统论述教育、教学问题的著作是(C)A.《爱弥尔》B.《语言和科学入门》C.《大教学论》D.《忏悔录》
5-4.夸美纽斯教育思想中根本性的指导原则是(B)A.引证自然B.教育适应自然C.自然适应教育D.教育超越自然
5-5.《泛智的先声》的作者是(D)A.卢梭B.洛克C.狄德罗D.夸美纽斯
5-6.被后人尊崇为教育史上的“哥白尼”的人是(C)A.洪堡德B.卢梭C.夸美纽斯D.福禄培尔
5-7.《教育漫话》一书的作者是(B)A.斯宾塞B.洛克C.夸美纽斯D.福禄培尔
5-8.被恩格斯称为英国资产阶级革命“妥协的产儿”的人是(C)A.夸美纽斯B.培根C.洛克D.弥尔顿
5-9.《人类理解论》的作者是(D)A.培根B.格拉克C.弥尔顿D.洛克
5-10.提出唯物主义经验论的“白板说”的人是(C)A.卢梭B.夸美纽斯C.洛克D.培根
5-11.提出“主权在民”思想的教育家是(A)A.卢梭B.夸美纽斯C.洛克D.斯宾塞
5-12.《忏悔录》的作者是(D)A.夸美组斯B.狄德罗C.洛克D.卢梭
5-13.被誉为“贫苦者之友”的教育家是(D)A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐
5-14.《林哈德与葛笃德》一书的作者是(B)A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.洛克
5-15.裴斯泰洛齐的最后一部著作是(A)A.《天鹅之歌》B.《葛笃德怎样教育子女》C.《教育3岁孩子的日记》D.《林哈德与葛笃德》
5-16.被称作“教育学之父”和“科学教育学的创始人”的是(C)A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯
5-17.提出“意识阈”这一观点的教育家是(D)A.洛克B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特
5-18.强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是(C)A.培根B.洛克C.赫尔巴特D.卢梭
5-19.卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育,主张(A)A.消极的教育B.积极的教育C.理性化教育D.非理性教育
5-20.裴斯泰洛齐的教育活动中,改革教学的一个重要任务是(B)A.强化教学B.简化教学方法C.增加教学内容D.提高教学质量
5-21.被认为是近代学前教育理论的奠基人是(C)A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.福禄培尔D.洛克
5-22.福禄培尔生前出版的幼儿教育专著的名称是(C)A.《人的教育》B.《幼儿园教育学》C.《慈母曲及唱歌游戏集》D.《心理学教科书》
5-23.福禄培尔主张教育上应坚持的原则是(B)A.主动的和顺应的B.被动的和顺应的C.被动和反抗的D.主动和反抗的
5-24.被称作是“幼儿教育之父”的是(C)A.卢梭B.洛克C.福禄培尔D.赫尔巴特
5-25.《教育论》一书的作者是(A)A.斯宾塞B.洛克C.赫尔巴特D.福禄培尔
5-26.斯宾塞的哲学是(B)A.唯物主义哲学B.主观唯心主义哲学C.辩证唯物主义哲学D.客观唯物主义哲学
5-27.斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会(C)A.轻率B.粗鲁C.自治D.盲目
5-28.斯宾塞的《教育论》一书的四篇论文中最为重要的一篇是(D)A.《智育》B.《德育》C.《体育》D.《什么知识最有价值》
5-29.首创“幼儿园”这一名称的人是(A)A.福禄培尔B.斯宾塞C.洛克D.赫尔巴特
5-30.赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是(B)A.同情B.兴趣C.意识D.行为
5-31.赫尔巴特认为教育的最高目的是(C)A.教学B.健体C.道德D.审美
6-1.奠定英国现代教育的根基的是(C)A.《巴尔福法案》的颁布B.《费舍法案》的颁布C.《巴特勒法案》的颁布D.《哈多报告》的颁布
6-2.《巴特勒法案》的颁布是在(D)A.1902年B.1918年C.1943年D.1944年
6-3.《费舍法案》是英国1918年颁布的(A)A.初等教育法B.中等教育法C.高等教育法D.义务教育法
6-4.对英国20世纪80年代乃至以后高等教育的发展都产生很大影响的是(C)A.《哈多报告》B.《斯宾斯报告》C.《雷弗休姆报告》D.《诺伍德报告》
6-5.法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是(D)A.《费里法案》B.“教会与国家分离”法C.《富尔法案》D.“郎之万一瓦隆教育改革方案”
6-6.法国著名的“五月风暴”爆发的时间是(C)A.1959年B.1947年C.1968年D.1936年
6-7.“富尔法案”也被称为(D)A.《教育改革法令》B.《国家与私人学校关系法案》C.“教会与学法分离法令”D.“高等教育方向指导法案”
6-8.东西德的统一是在(C)A.1980年10月B.1986年10月C.1990年10月D.1991年10月
6-9.联邦德国首次成立全国教育科学部是在(A)A.1969年10月B.1959年2月C.1990年10月D.1964年10月
6-10
6-17.美国现代教育管理统一实行的学制是(C)A.8--4--8制B.6--3--3制C.6--3--3--4制D.5--4--3--4制
6-18.日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为(D)A.英国教育模式B-中国教育模式C.德国教育模式D.美国教育模式
6-19.英国有一个法案在1903年4月1日生效,它是(A)A.《巴尔福法案》B.《费合法案B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.卢那察尔斯基
7-22.被称.《史诗》E.《理想国》
1-3.古希腊先后称雄于希腊世界的两个最著名城邦是(CD)A.波斯B.伯罗奔尼撒C.雅典D.斯巴达E.萨拉米
1-4.斯巴达国家居民的三个等级包括(ABC)A.斯巴达人B.皮里阿西人C.希洛人D.拉哥尼亚人E.西西里人
1-5.古风时代斯巴达人“五项竞技”教育内容包括(ABCDE)A.赛跑B.跳跃C.摔跤D.掷铁饼E.投标枪
1-6.古典时代波斯和希腊进行的三次大战役是(ABD)A.萨拉米战役B.普拉提亚战役C.伯罗奔尼撒战役D.塞斯托斯战役E.小亚细亚战役
1-7.古希腊智者派共同的思想特征是(BCDE)A.绝对主义B.相对主义C.个人主义D.感觉主义E.怀疑主义
1-8.西方教育史上“七艺”教育的前三艺是指(ACE)A.文法B.律法C.修辞学D.音乐学E.辩证法
1-9.“苏格拉底法”的运用的三个步骤包括(ABD)A.苏格拉底讽刺B.定义C.理解D.助产术E.结论
1-10.柏拉图的主要代表作包括(BC)A.《政治学》B.《理想国》C.《法律篇》D.《论共和国》E.《雄辩术原理》
1-11.以下著作为亚里士多德所著的是(CD)A.《论共和国》B.《雄辩术原理》C.《政治学》D.《伦理学》E.《法律篇》
1-12.亚里士多德认为人的灵魂有三个组成部分是指(BCD)A.自身灵魂B.植物灵魂C.动物灵魂D.理性灵魂E.语言灵魂
1-13.西方教育史上被称为“七艺”的后四艺是指(ABCD)A.算术B.几何学C.天文学D.音乐理论E.辩证法
1-14.亚里士多德自由教育的实施所需的两个基本条件是(AB)A.闲暇B.自由学科C.有限操劳D.家教E.研究哲学
1-15.古罗马历史的三个时期是(BCD)A.初建时期B.王政时期C.共和时期D.帝国时期E.消亡时期湖南农业大学自考
1-16.古罗马在共和后期的学校主要包括(ACE)A.初级学校B.中级学校C.文法学校D.高级学校E.修辞学校
1-17.公元313年,在米兰联合发布“宽容敕令”的是(CE)A.屋大维B.维斯帕西安C。君士坦丁D.庇鲁士E.李锡尼
1-18.基督教会创办的初等教义学校的四个阶段是指(ACDE)A.申请入学B.收费入校C.谛听者D.跪拜者E.选民.
1-19.主要反映西塞罗教育思想的著作有(BDE)A.《雄辩术原理》B.《论共和国》C.《理想国》D.《论雄辩家》E.《论善与恶的定义》
1-20.西塞罗“人道”教育主张的三方面条件包括(ACD)A.必须充分发挥人之所以为人的特点B.必须充分发挥道之所以为道的特点C.以同情、仁义、礼让等规范,处理人与人之间的关系D.只有具有文化修养的人才能称作人,只有他们才能尽人之所以为人之道E.人道教育就是为人要讲道理,明方向袁农平
2-1.修道院学校在lO世纪分为两部分是指(BD)A.主学B.内学C.副学D.外学E.中学
2-2.中世纪早期世俗教育主要包括的两种形式是(AD)A.宫廷教育B.平民教育C.贵族教育D.骑士教育E.神学教育
2-3.骑士教育的三个阶段是(ABC)A.宗教教育阶段B.礼仪教育阶段C.侍从教育阶段D.贵族教育阶段E.社会教育阶段
2-4.中世纪,巴黎大学的四个学生同乡会是(ABCE)A.法兰西同乡会B.毕加德同乡会C.诺曼同乡会D.剑桥同乡会E.英格兰同乡会
2-5.中世纪大学中,按学科划分出的四个学院是指(ABCD)A.文学院B.法学院C.医学院D.神学院E.经贸学院
2-6.中世纪大学的教学方法主要是(AD)A.讲解B.朗读C.背诵D.辩论E.游戏
2-7.在西欧的中世纪城市中,居民的主要组成成分是(BD)A.农民B.商人C.军人D.手工业者E.贵族
2-8.《论自然的区分》一书明确提出经院哲学研究的核心问题是(AD)A.哲学与神学的关系B.哲学与自然的关系C.哲学与理性的关系D.理性与信仰的关系E.哲学与信仰的关系
2-9.13世纪将经院哲学推向极盛时期的人包括(CE)A.罗瑟林B.阿伯拉尔C.阿尔伯特D.安瑟伦E.托马斯·阿奎那人力资源管理
2-10.中世纪后期经院哲学对教育尤其是高等教育的影响包括(ABCDE)A.直接促进了中世纪大学的兴起和发展B.客观上促进了古典学术、文化的传播C.确立了理性的合法地位,提出了理性训练的教育目标D.它的思维方法不仅是学术研究的方法,也是训练思维的方法和教学方法E.经院哲学内部不同派别的论争,促进了学术的自由探讨,有助于大学教育的健康发展
2-11.在中世纪,西欧的教会学校主要包括(ACE)A.修道院学B.修士学院C.大教堂学D.修女学校E.堂区学校
3-1.公元14--16世纪,西欧先后发生的两次逐步摆脱中世纪阴影的运动是(AB)A.文艺复兴运动B.宗教改革运动C.十字军东侵运动D.禁欲主义运动E.强迫义务教育运动
3-2.人文主义的基本特征包括(ABCDE)A.歌颂世俗以蔑视天堂,标榜理性以取代神性B.反对来世观念、禁欲主义、蒙昧主义,强调人是现世生活的创造者和享受者C.要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人生谋福利,教育发展人的个性,把人的思想、感情、智慧从神学的束缚中解放出来D.反对神性,提倡人性;反对神权,提倡人权E.反对宗教束缚,提倡个性自由园林
3-3.意大利教育家佛杰里奥把中高等教育的核心归结为两种教育,指(AE)A.全面教育B.理想教育C.技能教育D.专向教育E.自由教育
3-4.北欧人文主义教育家包括(ABE)A.伊拉斯谟B.蒙田C.佛杰里奥D.委基乌斯E.拉伯雷
3-5.维多里诺复兴了在中世纪学校中消失了近千年的(AD)A.体育B.德育C.智育D.美育E.武术
3-6.文艺复兴时期意大利著名的教育家包括(ADE)A.佛杰里奥B.拉伯雷C.蒙田D.委基乌斯E.格里诺
3-7.在法国和英国,人文主义的传播直接促进了新型教育机构的建立,新建的教育机构和原有学校的不同点在于(ABD)A.它们大多由世俗政府或民间创办B.主要适应了人们学习古典文化的需要C.它们以培养平民为主要目的D.它们的主要目的是培养绅士E.大多由政府和贵族创办

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